• 29-30 de out de 2024
  • ICED - Auditório Paulo Freire

V Colóquio da Linha Formação de Professores, Trabalho Docente, Teorias e Práticas Educacionais

Apresentação

O Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Pará (PPGED/UFPA) divulga a realização do V Colóquio da Linha de Formação de Professores, Trabalho Docente, Teoria e Práticas Educacionais, que acontecerá no período de 29 e 30 de outubro de 2024, com o tema central: As diretrizes curriculares nacionais e a formação de professores e professoras no Brasil.

V Colóquio da Linha Formação de Professores, Trabalho Docente, Teorias e Práticas Educacionais
V Colóquio da Linha Formação de Professores, Trabalho Docente, Teorias e Práticas Educacionais
V Colóquio da Linha Formação de Professores, Trabalho Docente, Teorias e Práticas Educacionais

Datas Importantes

Divulgação do edital

17 de setembro de 2024

Inscrição sem trabalho

17 de setembro a 29 de outubro de 2024

Inscrição com trabalhos

17 de setembro a 15 de outubro de 2024

Avaliação dos trabalhos inscritos

20 de setembro a 18 de outubro de 2024

Resultado dos trabalhos aprovados

20 de outubro de 2024

Interposição de recurso

21 de outubro de 2024

Resultado final

23 de outubro de 2024

Calendário de apresentação

25 de outubro de 2024

INSCRIÇÃO

V COLÓQUIO DA LINHA FORMAÇÃO DE PROFESSORES, TRABALHO DOCENTE, TEORIAS E PRÁTICAS EDUCACIONAIS

As diretrizes curriculares nacionais e a formação de professores e professoras no Brasil

29 e 30 de outubro de 2024

Instituto de Ciências da Educação – Auditório Paulo Freire

Evento

Programação

Programação para os dias 29 e 30 de outubro de 2024

1º Dia

29 de outubro de 2024

Credenciamento, Acolhimento, Abertura, Mesa Temática e Tarde de Apresentação de Trabalhos

Credenciamento e Acolhimento
Credenciamento
  • 29 de outubro de 2024
  • 08:00 - 09:00
  • ICED - Instituto de Ciências da Educação
Acolhimento
Apresentação Cultural: Banda Qualis A1
  • 29 de outubro de 2024
  • 08:00 - 09:00
  • ICED - Instituto de Ciências da Educação
Mesa de Abertura
  • 29 de outubro de 2024
  • 09:00 - 09:30
  • Auditório Paulo Freire

Representante dos Estudantes

Estudantes da linha de Formação de Professores, Trabalho Docente, Teorias e Práticas Educacionais

Profa. Dra. Maria da Conceição dos Santos Costa

Coordenadora da linha de Formação de Professores, Trabalho Docente, Teorias e Práticas Educacionais

Profa. Dr. Waldir Ferreira de Abreu

Coordenador do PPGED/UFPA

Profa. Dra. Eliana da Silva Felipe

Diretora do ICED/UFPA

Profa. Dra. Maria Iracilda da Cunha Sampaio

Pró-reitora de Pesquisa e Pós-Graduação da UFPA

Daniel Corrêa

Mestre de cerimônia

Crisley Cabral Pereira

Mestra de cerimônia
Mesa de temática
As diretrizes curriculares nacionais e a formação de professores e professoras no Brasil.
  • 29 de outubro de 2024
  • 09:30 - 10:00
  • ICED - Instituto de Ciências da Educação

Identificar as principais orientações que têm pautado o debate sobre a formação de professores no contexto histórico-político nacional e internacional. Apontar as principais convergências e divergências teóricas que se contrapõem ou se complementam nesse debate, indicando as relações com o atual contexto político. Situar as principais concepções, metodologias e estratégias que norteiam os documentos oficiais sobre formação de professores produzidos na última década, bem como as tensões, resistências e possíveis tendências observadas na atualidade.

Convidados(a)

Prof. Dr. Mauro Titton

UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina

Profa Dra Eliana da Silva Felipe

ANFOPE-PA/UFPA - Associação Nacional pela Formação dos Profissionais da Educação
Coordenação

Profa Dra Maria da Conceição dos Santos Costa

Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGED/UFPA
Apresentação de Trabalhos
Apresentação de trabalhos dos eixos:

Educação Infantil; Educação Especial; Educação do Campo das Águas e das Florestas; Alfabetização e democracia: direito à linguagem e escrita; Processos de trabalho na educação básica; Formação inicial e continuada.

  • 29 de outubro de 2024
  • 14:00 - 15:30
  • ICED - Instituto de Ciências da Educação
Apresentação de trabalhos dos eixos:

Educação Infantil; Educação Especial; Educação do Campo das Águas e das Florestas; Alfabetização e democracia: direito à linguagem e escrita; Processos de trabalho na educação básica; Formação inicial e continuada.

  • 29 de outubro de 2024
  • 15:30 - 17:00
  • ICED - Instituto de Ciências da Educação

2º Dia

30 de outubro de 2024

Mesas Redondas, Apresentação Cultural e Encerramento

Mesa redonda 1

Pesquisas da Linha Formação de professores, Trabalho Docente, Teorias e Práticas Educacionais.

  • 30 de outubro de 2024
  • 09:00 - 10:30
  • Auditório Paulo Freire
Expositores (as)

Prof. Dr. Carlos Nazareno Ferreira Borges

Universidade

Profª Drª Maély Ferreira Holanda Ramos

Universidade

Profa. Dra. Selma Costa Pena

Universidade

Profa Dra Viviane Gislaine Caetano

Universidade
Coordenação

Profª Drª Sônia Regina dos Santos Teixeira

Universidade
Mesa redonda 2

Pesquisas da Linha Formação de professores, Trabalho Docente, Teorias e Práticas Educacionais.

  • 30 de outubro de 2024
  • 10:30 - 12:00
  • Auditório Paulo Freire
Expositores (as)

Prof. Dr. Benedito de Jesus Pinheiro Ferreira

Universidade

Profª Drª Maria da Conceição dos Santos Costa

Universidade

Profª Drª. Arlete Maria Monte de Camargo

Universidade

Profa Dra. Sônia Regina dos Santos Teixeira

Universidade
Coordenação

Profª Drª Selma Costa Pena

Universidade
Mesa redonda 3

Pesquisas da Linha Formação de professores, Trabalho Docente, Teorias e Práticas Educacionais.

  • 30 de outubro de 2024
  • 14:30 - 16:00
  • Auditório Paulo Freire
Expositores (as)

Prof. Dr. Salomão Antônio Mufarrej Hage

Universidade

Prof. Dr. Waldir Ferreira de Abreu

Universidade

Prof. Dr. Alder de Sousa Dias

Universidade
Coordenação

Profª Drª Maély Ferreira Holanda Ramos

Universidade
Apresentação Cultural
  • 30 de outubro de 2024
  • 16:00 - 16:30 AM
  • ICED - Instituto de Ciências da Educação

Apresentação do Madrigal João Bosco Castro

Mesa de Encerramento
Formação de professores e professoras: transgredir e resistir nos territórios das Amazônias
  • 30 de outubro de 2024
  • 16:30 - 18:30
  • ICED - Instituto de Ciências da Educação

A Educação e a formação de professores e professoras são estratégicas na consolidação da Hegemonia e na construção da Contra Hegemonia, face a sua participação efetiva na formação dos seres humanos e de seus pertencimentos ou não aos territórios que ocupam. A Amazônia, historicamente, tem sido invisibilizada enquanto território de vida de uma infinidade de seres humanos e não humanos e as intervenções do Agro/Hidro/Mineral/Carbono negócio têm provocado impactos ambientais, mudanças climáticas e apropriação dos territórios dos povos originários e tradicionais, destruindo o bioma e transformando todas as riquezas existentes na natureza em recursos naturais a serem explorados até o seu esgotamento. Essa realidade ocorre em meio à resistência e transgressão dos povos do campo, das águas e das florestas, que com seus saberes e seus sentir/pensar/fazeres vão arquitetando outros horizontes de sentido rumo à construção de outro mundo possível.

Convidados(a)

Dra Arthane Menezes Figueirêdo

PPGED/UNIFAP/UFPA

Maria Francisca Corrêa

UEPA/Semec/Seduc Abaetetuba
Coordenação

Prof. Dr. Salomão Antônio Mufarrej Hage

Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGED/UFPA
Encerramento
Encerramento
Apresentação Cultural: Banda Qualis A1
  • 30 de outubro de 2024
  • 18:30 - 19:00
  • ICED - Instituto de Ciências da Educação

Promoção

Programa de Pós-Graduação em Educação

Apoio

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior
Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação
ICED - Instituto de Ciências da Educação
Universidade Federal do Pará